Dans le cadre de la publication de son numéro 2/ 2018 consacré à « Enseignement des langues vivantes et troubles spécifiques du langage », la revue les Langues Modernes organise une enquête pour recueillir les témoignages des professeurs de langues vivantes du primaire et du secondaire qui accueillent dans leurs classes des élèves présentant des troubles spécifiques du langage.
Le lien vers le questionnaire est le suivant : https://goo.gl/forms/Gd4iZ2m2KXAUaB0B3
La collecte des réponses sera close le 30 novembre.
Merci de votre participation.
