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  • La semaine des langues 2024 au lycée Gaston MONNERVILLE
  • La semaine des langues 2024 au collège Victor SCHOELCHER
  • English Thursday : La semaine des langues 2024 au lycée Léopold ELFORT
  • La semaine des langues 2024 à la cité scolaire de Saint-Georges
  • Semaine des langues vivantes 2024 : Appel à contributions
  • Semaine des langues au collège G.HOLDER_Quelles langues sont parlées dans l’établissement ?
  • Semaine des langues au collège G.HOLDER_Initiation à langue espagnole
  • Atelier d’écriture : création de fables au Lycée Melkior et Garré
  • Projet "Vivre l’ambiance de la fête des morts au collège, s’ouvrir sur le monde, appréhender d’autres cultures et d’autres croyances"
  • Journée Européenne des Langues au collège Arsène Bouyer d’Angoma
  • Affiches de la Semaine des langues au collège Omeba TOBO de Kourou
  • FDL 2017 – COLLEGE OMEBA TOBO « L’Environnement »
  • Appel à contribution : Journée européenne des langues
  • Utilisations de la baladodiffusion en Guyane
    • Paroles d’enseignants de Guyane
  • Partenariat Comenius à La Canopée
    • L’Europe vue de la Canopée : projet de…
    • Le collège La Canopée se rend en Grèce
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Articles

• Lettre de rentrée interlangues 2024-2025 de l’IA-IPR
• Fête de l’anglais le 18 Novembre 2023
• Journée européenne des langues : 26 septembre 2023
• Fête/Faites de l’anglais 2022 !
• DEVENIR ENSEIGNANT
• Dictée multilingue de la Journée européenne des Langues
• inscriptions aux concours de recrutement de personnels d’inspection et de direction
• INSCRIPTIONS AUX CONCOURS DE RECRUTEMENT D’ENSEIGNANTS DU SECOND DEGRÉ DE LA SESSION 2019
• LE LABEL EUROPÉEN DES LANGUES
• Sélection de mémoires de professeurs alternants en Master 2 MEEF à l’ESPE de Grenoble
• DOSSIER D’INSCRIPTION BIG CHALLENGE 2017
• Lettre d’information éduscol : documents d’accompagnement pour l’évaluation, ressources éduscol de l’école au lycée
• Article S’informer

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  • Nouveaux programmes de langues vivantes au collège et au lycée général et technologique (rentrée 2025)
  • La reconnaissance de la mobilité scolaire européenne et internationale des élèves de lycée général et technologique
  • Programme de mobilité internationale Jules Verne pour l’année scolaire 2023-2024
  • Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en portugais pour les sessions 2024, 2025 et 2026 du baccalauréat français international
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• Guide de la semaine des langues 2025
• Philolala, le guide pour animer des ateliers philo autour de la diversité linguistique et culturelle
• Les ressources du Centre européen pour les langues vivantes (CELV)
• Lettre de rentrée IA-IPR Anglais
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  • Une ressource : appel à candidatures des TraAM 2019-2020

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• 2e édition nationale de la Semaine des Langues Vivantes
• Ouverture d’une section Internationale au collège Auxence CONTOUT - 1er septembre 2025
• Rapport de jury certification complémentaire DNL-Anglais - Session 2024
• Manon PLASSCHAERT : une ancienne enseignante de l’académie de Guyane désormais experte du plurilinguisme
• Rentrée 2021 : Modalités pratiques
• Fête/Faites de L’anglais 2021 !
• La nouvelle FAQ sur les examens 2021
• Le 3018, le nouveau numéro court national pour les jeunes victimes de violences numériques
• Appel à propositions relatif au programme de l’Union européenne pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport Erasmus+ (2021/2027) - année scolaire et universitaire 2021/2022
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• Formation "Enseigner avec eTwinning"
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• Ressources pour l’évaluation du socle commun en langues vivantes étrangères
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