[PF—238] MODE DE FONCTIONNEMENT DU GROUPE CLASSE
"Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves"
• MODE DE FONCTIONNEMENT DU GROUPE CLASSE - [40146] AMÉNAGEMENT DE L’ESPACE EN ILOTS.
[PF—241] NUMÉRIQUE EN INTERLANGUES - INTÉGRER L’USAGE DE L’IA DANS SA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE
"Dans le respect du nouveau cadre d’usage de l’intelligence artificielle, un parcours hybride pour former et outiller les enseignants à une utilisation responsable et raisonné de l’IA en classe…
Inscrivez vous à ce parcours de formation hybride pour découvrir comment intégrer les usages de l’intelligence artificielle dans l’ingénierie pédagogique et dans l’apprentissage des langues vivantes ! "
Parcours hybride : Intégrer l’IA dans les langues vivantes (anglais, allemand, créole, espagnol, néerlandais, portugais)
- s’inscrire à la session du MODULE 1 - 18/03/2026 (Classe virtuelle 10h00-12h00)
- s’inscrire à la session du MODULE 2 - 25/03/2026 (Classe virtuelle 10h00-12h00)
IL EST NÉCESSAIRE DE SE PRE-INSCRIRE AUX DEUX MODULES POUR RÉALISER CE PARCOURS HYBRIDE.
[PF—240] LES ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE (LLCER ET AMC)
Apports theoriques / cadre réglementaire / analyse réflexive sur les pratiques et la conduite de l’évaluation orale du baccalauréat
• M3 - EVALUATION-BILAN (3ème et dernier module du parcours de type "Lesson Studies") - Restitution des ateliers et analyse réflexive sur les pratiques et la conduite de l’épreuve orale
