Actualités EDUBASE
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82 articles
The Line : comparer des IA pour développer l'esprit critique
Ce scénario pédagogique proposé en section européenne anglais amène les élèves à développer une lecture critique des réponses produites par les IA génératives à propos du projet urbain saoudien The Line. À partir d’un même prompt adressé à 6 outils d’IA, les élèves comparent les réponses (…){100}
4 juin
Devine mon pays
Dans le cadre d'une préparation à une simulation des Nations Unies (MUN), les élèves de DNL Histoire-Géographie en section européenne utilisent l'IA pour endosser le rôle de délégués d'un pays. Ils rédigent un texte de présentation stratégique sans nommer leur pays, le soumettent (…){100}
4 juin
Cartographier un parcours migratoire avec des élèves allophones à l’aide des IA
Cette séquence propose à des élèves allophones (UPE2A) de raconter et cartographier leur parcours migratoire à l’aide d’outils numériques intégrant de l’IA. Elle articule apprentissages linguistiques (FLS) et géographiques autour d’une tâche complexe mêlant récit, spatialisation et production (…){100}
4 juin
Comprendre les enjeux liés à l’exploitation et à la préservation de la forêt amazonienne en utilisant un agent conversationnel
Cette séquence s’adresse à des élèves de 5ème en Géographie dans le cadre de la DNL, Section internationale ou européenne. Suite au visionnage d’un reportage sur la COP 30 et le peuple Kayapo en Amazonie brésilienne, les élèves doivent réaliser un travail de groupe pour interviewer l’un des (…){100}
4 juin
Les guerres napoléoniennes en Espagne
Acquérir quelques connaissances sur une époque et des événements qu'ils ne connaissent pas, en lien avec l'histoire de France en découvrant le personnage de Goya et l'une de ses oeuvres, et en décryptant des caricatures · Objectifs linguistiques Les temps du passé, prétérit et (…){100}
17 mai
Traiter du thème de la famille à travers l'art
Cette séquence traite du thème de la famille autour de la problématique "La familia ¿una fuente de inspiración ?" en s'appuyant sur différentes notions culturelles . Elle débouchera sur la description d'un tableau. Cette activité peut s’inscrire dans la mise en œuvre de l’axe (…){100}
17 mai
Débat webradio sur les réseaux sociaux et les jeunes, un projet international franco-brésilien
Ce projet a été développé en collaboration avec l'enseignante de FLE de l'établissement partenaire de Rio de Janeiro au Brésil. Il a pour ambition de faire découvrir aux élèves l'usage des réseaux sociaux chez les jeunes brésiliens et français dans le but d'enregistrer un (…){100}
17 mai
Introduction à une séquence en lien avec les valeurs olympiques
Cette séance en anglais sert d’introduction pour présenter les valeurs olympiques afin d’aborder une plus grande séquence sur Jesse Owens et les jeux de 1936. Un jeu hybride mélant numérique et réel est proposé aux élèves. Cette activité peut s’inscrire dans la mise en œuvre de l’axe 1 - Sport (…){100}
17 mai