Actualités EDUBASE
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83 articles
La pédagogie différenciée et coopérative au service de l'autonomie à l'oral
Un lieu cadre : un hôtel. Un événement attendu : une conférence européenne. Des personnages de tous horizons linguistiques à inventer qui vont vivre l’événement et interagir en langue étrangère. Voici le contexte d’apprentissage d’une simulation globale inter-langue visant à développer (…){100}
24 avril
La poésie au service de l'interaction dans l'enseignement hybride
Mise en pratique de la sensibilisation à la poésie à partir de plusieurs outils et démarches. Découverte de documents variés et authentiques de natures différentes. Parcours et choix des documents étudiés / approfondis. Capsules audio (avec l’intervention de l’assistant de langue également) (…){100}
24 avril
Un projet de Web TV en espagnol
La Web TV est une évolution du projet initié à l'EREA Jean Isoard en 2014-2015 avec la Webradio Hispánica. En effet, la motivation et les progrès accomplis à l'oral et en terme « d'estime de soi » nous permettent désormais d'affronter la caméra sans complexes. Le projet Web (…){100}
24 avril
Travailler les représentations du réel
Travailler les notions culturelles en lycée en utilisant les outils numériques et en différentes formes de pédagogie ( travail coopératif, collaboratif ...){100}
24 avril
Séquences interlangues sur le sport
Le groupe de travail "numérique et interlangues" de l'académie d'Amiens a travaillé sur la thématique du sport en montrant comment le numérique pouvait aider à collaborer et à différencier. Le groupe a créé 3 séquences : une en italien, une autre en espagnol et une en (…){100}
24 avril
Sauver le monde
séquence qui a pour objectif de faire entrer les élèves dans les apprentissages par le biais de la culture. Exploiter l’univers artistique de Niki de Saint Phalle permettra de développer les compétences communicatives en anglais, ainsi que des compétences transversales. Afin de placer l’élève (…){100}
24 avril
Dans quelle mesure le numérique permet-il de créer des situations d’apprentissage efficaces ?
Le GEP Langues (groupe d’expérimentation pédagogique) est un groupe inter-langues composé de sept membres. Trois langues sont représentées au sein du groupe : l’allemand, l’anglais, l’espagnol. Le groupe est piloté par trois IPR LV dont les spécialités sont l’italien, le portugais et le russe. (…){100}
24 avril
Comment définir l'identité cubaine ?
La séquence a été pensée dans le cadre d'un EPI et s'articule autour de trois disciplines (espagnol, musique et histoire) qui apportent matière à la réflexion des élèves. Ils ont pour mission de répondre à la problématique : "Comment définir l'identité cubaine ?" (…){100}
24 avril